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2016年武漢中考語文基礎知識的備考

來源:家長幫社區    作者:吳童鞋    2015-12-10 13:55:46

說兩句

  武漢中考網訊:在每年的中考語文試題中,基礎知識的一般占到10分左右,很多家長經常對我說:我孩子的語文基礎知識太差,該怎么補啊。甚至有家長想通過課外補習或強化訓練來解決這個問題。

  其實完全沒有必要,我們今天就來談談語文基礎知識的學習。分三個方面來講:

  一、中學試卷上的語文基礎知識

  語文基礎知識,通常主要是指字詞書寫、拼音、句子排序、病句修改、選詞入句。

  語文基礎知識是小學時最為重要的版塊,也是決定分數高低的重要因素,但在中考的時候占的分值是8—10%左右,中、高考比重相同。

  如果您的孩子還上小學,那么打好語文基礎知識非常重要,尤其1-3年級。如果上了初中,那么這部分的知識就不應當再作為重點。

  但我們按學習效率來看,將其分為兩部分,第一類是字詞書寫和拼音,第二類是句子排序、病句修改、選詞入句。

  第二類雖然說是基礎知識,其實不是,因為如果學生找對學習方法,兩三個小時基本上就能解決第二類的所有問題,如果找不到,學幾年,也會照樣出錯。所以,與其說考的是基礎知識,更不如說考的是孩子的方法和技巧。

  二、基礎知識考什么

  以病句修改為例,每年中考、高考的第2題到第5題(或者第2題到第6題)所要考的,其實就是第二類的三個方面(句子排序、病句修改、選詞入句)。其實,只要你的字詞基礎不是太弱,并且懂得相應的簡單答題技巧,這三方面的必考題,基本上是100%給你送分。

  要是按常規學習,你得精通語法、句子結構,才能答對題,這個你要學多久,有的孩子學幾年也沒學習明白。如果只是為了應對考試,完全不用那么復雜。病句修改其實特別簡單,認真些,十幾分鐘就能解決。

  所有的病句修改考你兩個點,第一點判定是病句,很簡單,連語法都不涉及,你輕讀一下,只要是語言通順,無歧義的,便不是病句,只要感覺不通順、繞口或是理解有歧義的,就是病句。

  病句判定的方法:讀一下。

  第二點是改病句,三個途徑。

  第一個途徑:增,在原句義不變的情況下,給句子增加一個句子成份,使它變得通順無歧意。

  第二個途徑:刪,如果你發現增不能讓它變得通順,可以在保持句子原意不變的前提下,刪掉一個句子成分讓他變通順就可以了。如果這個還解決不了,那最用“調“。

  第三個途徑:調,調分兩種情況,一是調換句中詞語的先后位置讓他變通順。二是調換一個詞語,使得語句的表達無歧義。

  其實,上面的講解,任何一個有小學五六年級水平的人,也能聽懂,也懂得怎么做,但每年仍有學生出錯,雖然與語文基礎知識過于薄弱也有關,但更重要的,是學生在答題時缺少簡潔有效的應對思路。

  比如說選詞入句式的填空:只考3個方面:

  這三個考核面分別是詞性(褒、貶)、風格(雅、俗)和上下文意。

  詞性主要是指文章中的用詞,在感情色彩上要與句義相符合:如,我們年輕人要有目空一切的精神。這句用詞不當,“目空一切“是貶義詞,不能用在褒義的語句環境里。

  風格,風格就是雅和俗的問題,如果整段內容,描繪性的語言較多、用詞考究(書面化強),或是多用修辭,我們認為這個句子是雅的,那么,選詞時同樣要選書面性較強、華麗的詞,比如,雀巢,適合用在雅的句意環境中,而鳥窩適合用在俗的語言環境中,其實雀巢,和鳥窩,他們的句意是一樣的,但風格不同,所以,有雀巢咖啡,卻沒有人有勇氣起個鳥窩咖啡。

  有一年中考,選句填空,兩個句子中,形容水滴落的樣子,上一句用的是滾,下一句用的詞是墜。很多孩子就暈了,這有什么差別呢,其實他們的最大差別在詞的風格上。

  最后一種情況,是根據上下文意選詞,考得最多,也錯得最多。為什么?

  因為很多人只學了皮毛,皮毛就是根據上下文意選詞,卻沒有學到實質,實質就是,上下文意其實指兩個方面,一是輕重程度相符;二是感情色彩相一致。

  比如說有個同學的杯子從桌子下往下掉,我在半空中接住,給了那孩子,這時候有三個詞“感激、感謝、感恩“,根據上下文意,該選哪個?

  選感謝,因為這件事情并不是很重要,用感激和感恩偏重了的,這道題中,其實包含著做這一類題的原則——輕重程度相符合。絕大多數出錯的孩子,是在選擇詞的時候,沒把握住輕重程度。

  其實,只要他心里明白,這樣的題,要的是輕重程度相符合,稍加留神,就不會出錯。可惜的是,太多的孩子并不知道該在哪方面“留神“。

  如果有家長還是覺得困難,在我們的課程中,一小時多的時間,將病句修改、選詞填空、句子排序,全都系統的進行了講解,平均每個點不到30分鐘。認真聽完,并做好練習,這幾個問題就完全解決了。

  如果說,用一個半小時的時間,能解決中考和高考2——6題的問題,我相信很多孩子是不擔心語文學習的。因此,很多人對語文的恐慌,是因為不清楚語文真正考的是什么。

  大家將每年必考的選詞入句(填空)、病句修改、句子排序當成基礎知識,是因他們確實跟語文字詞基礎相關,但是更重要的是孩子要掌握一些基本的方法,才能從容應對。

  我們一般將字詞和拼音正確書寫的考核,稱為基礎知識考核,其實在每年的中考、高考中,往往只有一道題,凡是教育較發達地區的學生,這道題極少有答錯的。

  三 如何減少基礎知識的丟分

  這一版塊,對學生語文中考或高考成績的影響極為有限。語文基礎知識方面,如果存在問題,我們家長不能通過課外補習或強化訓練來解決。們曾經上小學時或許寫很多錯別字,有人會專門去改錯別字,有的則只是順便遇到了便更正過來。

  對于學習成績明顯各方面偏弱的學生,我們雖然清楚什么問題都應當重視應當解決,但優先解決的依次是作文、閱讀、文學常識和文言文。讓自己變成一個整體成績偏上或比較好的學生。

  對于一個學習成績偏上或者是比較好的同學,我們先要抓最大塊的內容,比如閱讀、寫作、文學常識和文言文,仍是優先解決這些方面的問題,而不是基礎知識。

  但對于成績十分優秀的同學來說,拼的少丟分數,是要全面的抓分數,在基礎知識少丟一分排名就差出好多,不可忽視基礎部分,但仍然是在平時學習過程中多加注意,不必專門去提高基礎知識。

  總之一句話:什么時候都不要專門去補語文基礎知識,順帶著進行就可以了。而答題技巧的學習,只需要1-1.5個小時,然后用以前的中考題練習熟練即可。

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